【必备】活动计划范文汇编七篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的活动计划7篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1第一部分 引论
一、问题的提出
信息时代的到来加速了全球一体化进程，现代社会要求全面发展的高素质公民，学习英语有利于人们在多元化社会中得到发展，有利于认知、理解、表达、交流能力的发展，有利于良好性格的养成，有利于创新能力、交往合作精神的发展。学习和掌握英语是21世纪非英语国家公民的必备技能之一，英语教育要为社会所需人才一作出实质性贡献。
随着《基础教育课程改革纲要(试行)的颁布和教改的推进及人们观念的更新，20xx年秋季开始，在我国城市和县城全面开展了小学英语课程。为了指导英语教学，教育部制定了《全日制义务教育英语课程标准))(以下简称“标准”)，“标准”要求从英语教学的目的、内容、策略、手段、评价等方面进行改革:在英语教学目的上，要面向全体学生，注重素质教育;内容上要从整体设计目标，体现灵活开放;策略上要突出学生主体，尊重个体差异;手段方面采用活动途径，倡导体验参与;评价要注重过程评价，促进学生发展;最后要开发课程资源，拓展学用渠道，不再停留在双基的基础上。然而迄今为止，小学英语教学还存在满堂灌、考试频频等现象。教师为了让学生在考试中取得好成绩仍然要求学生通过死记硬背学习英语，学生缺乏学习英语的兴趣和动力;教师缺乏教学热情，忽视培养学生英语综合运用能力;加之目前的中小学教学评价以终结性评价为主，教学评价的方法、内容、手段等没有或基本没能给予教学以正确的监控作用;过多的测试题缺乏丰富的语境，只是考察学生零碎的语言知识，而没有考察他们实际使用语言的能力，教师为了应付这样的试题，不得不花大量的时间讲解语法知识或要求学生背、记英语知识。
上述存在的问题在新课改以来并没有得到有效解决，说到底是因为学校仍然以学科课程为主，注重终结性评价。小学英语学科课程虽具有系统性、间接性、简约性、高效性等优势，但其学科分割、脱离生活、忽视技能等缺陷却难以克服。...........
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第二部分小学英语活动课程理论探讨
一、小学英语活动课程的概念、特征与意义
(一)概念
综合以上活动课程的相关论述，小学英语活动课程可以定义为:在小学英语课程标准指导下，以小学英语课程目标和内容为依据，通过师生的自主参与、合作开发，在自由开放、灵活多样的英语学习实践活动中，培养小学生英语学习的兴趣爱好和英语综合运用能力的新兴活动课程形态。
(二)特征
1.活动性
活动性是小学英语活动课程的一大基本特征，活动不仅是小学英语活动课程实施的方式，也是实施的内容，贯彻落实在实践中学习英语，具体表现形式可以是学生在课堂内外、学校内外的一系列实际动手操作、亲身实践和亲身体验过程，在这些亲自实践的过程中，学生不仅习得相关英语基本知识与基本技能，也体验到相应的情感、感受到环境中的文化氛围。活动性这一特征将英语活动课程与英语学科课程从本质上进行区分，虽然英语学科课程教学中也包含活动的成分，但这个活动是围绕英语学科基本知识和基本技能服务的，仅仅是小学生吸收和巩固基本知识与技能的手段或者方式。
2.主体性
主体性是小学英语活动课程的另一大基本特征，在英语活动课程中，小学生作为活动的主体，能够充分发挥自己的积极性、能动性、创造性，在亲自动手、亲身体验过程中分析、尝试、探索与合作。学生可以根据自己的兴趣、爱好和需要自主选择活动内容、活动方式以及合作对象。在活动中学生主动发现问题，分析问题，解决问题，并进行自我组织、自我分析与自我评价。因此，小学英语活动课程为学生主体性的发挥提供了外部条件，能够充分体现学生的教育主体地位。
3.开放性
小学英语活动课程的第三大特征是开放性。开放性在英语活动课程中体现在课程内容的选择、课程实施的时空、课程实施方式的选用、课程评价手段等方面。英语活动课程本身具有综合性，不会受到其他学科的限制，英语活动课程在符合课程目标要求的前提下，涉及社会、家庭、学校等各个领域，以满足学生多方面的兴趣与需要，让英语活动课程密切联系实际生活;传统学科课程在时间和空间的安排上虽然统一固定，一定程度上却限制了学生发展的需要。.........
结束语：
小学英语活动课程把学科课程和活动课程结合起来，不仅能够拓宽小学生的文化视野，还能激发孩子们学习语一言的兴趣，培养他们的英语综合运用能力，提高学生的全面素质，满足未来社会对所需人才的需求。
小学英语活动课程的出现是在新课程改革的大背景下产生并得到发展，其价值和功能还未来得及在我国课程教学中得到显著证明。多数学者将其归为校本课程的行列，但笔者以为，新形态的课程被人们接受、习惯需要一个过程，在这个过程中需要广大理论和实践工作者本着认真、务实的科学态度进行不懈的努力探索，笔者相信经历一段时间的尝试与推广，广大教育工作者对小学英语活动课程是能够认可并赞扬的。
小学英语活动课程具有活动性、主体性、开放性和趣味性等特点。它的开发和实施要以人的全面发展理论与辩证唯物主义认识论、主体性教育理论、认知心理学的内化和外化理论与人本主义心理学、第二语言习得理论、人的社会化理论等科学理论为基础。
实施过程中要遵循主体性、实践性、过程性、发展性、综合性和开放性原则，课程设置要符合小学生发展水平和个性特征，注重活动设计、情境创设和教师的角色定位，最后要积极发挥评价的激励功能，实现学科课程和活动课程的协同效应。
活动计划 篇2各工程建设责任主体、各有关单位：
为加强工程质量安全管理，有效防范和遏制建筑施工安全生产事故发生，保障人民群众生命财产安全，提升全市建筑行业农民工安全生产、文明施工意识，全面提升施工现场安全管理水平，我局决定在全市建筑行业开展农民工安全生产宣传教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
通过开展农民工安全生产宣传教育活动，切实提高建筑业农民工的安全生产、自我防护意识和能力，落实各项安全生产制度措施，防范和遏制建筑施工安全生产事故发生,保障人民群众生命财产安全。
二、活动时间
活动组织时间从8月18日至10月30日，全市主要在建工地各组织一次。
三、组织形式
本次农民工安全生产宣传教育活动由我局主办，由平安养老保险中心支公司具体承办，主要依托施工现场场地开展活动。对无场地条件的建筑工地，可统一组织农民工到有场地条件的活动场所。
四、宣传教育对象和内容
宣传教育的对象为 ……此处隐藏5791个字……动学生积极性的重要活动，本学期，我系将继续开展趣味体育节，寄趣味于体育中，将趣味和体育充分融合，调动本系同学的体育积极性，并以此促进他们的集体荣誉感。
（三）为了更好的创造和谐的宿舍氛围，我系生劳部将开展宿舍文化节大赛，以及舍标大赛，通过宿舍集体动手设计舍标，布置宿舍，让广大团员青年学生认识到和谐相处的互动性，创造良好的宿舍氛围，培养他们的集体荣誉感。
（四）根据我系专业的特殊性，积极动员广告，动漫，美术学的同学参加省，乃至全国举办的赛事，同时，我系将本学期将开展广告专业开展广告设计大赛，动画，美术学专业开展海报设计大赛，并举办作品展，让这三个专业的同学学有所用，让他们在不同的赛事中，不断的进步。
（五）继续开设“广告前沿”讲座。设立“文产大讲堂”，拟邀请4——6位专家开设文化产业相关讲座。邀请专家作大学生就业指导系列讲座。通过开展这些专业性的讲座，引导我系广大青年学生正确认识自己的专业，从而激发同学们的学习热情。
（六）组织学生参加教育部组织的青岛杯“我爱我的祖国”摄影大赛，福建省对外文化交流协会、海峡两岸职业教育交流合作中心、福建省闽台交流协会主办的首届“美丽中华海峡两岸大学生摄影大赛”，学校团委主办的“我眼中的海西——大学生暑期社会实践摄影比赛”。
（七）出台相关激励措施，以赛事推动学习，中文专业的学生填词，音乐专业的学生谱曲，通力打造文化产业活动精品。
三、以组建文产特色社团为突破，展现广大团员青年学生的特色才能。
社团部是我系今年新设立的部门，本学期，社团部也将成立20个适合我系学生的社团，以此丰富我系学生的课外生活，展现我系广大团员青年学生的才能。通过社团让有特长有兴趣的同学走到一起，系里为社团提供相应的支持，尤其是要继续大力支持比较成熟的“趋势”广告社，力争在各种广告比赛中取得更好的成绩。
四、开展志愿服务活动，为广大团员青年学生提供实践平台。
（一）每月定期收集宿舍的一些废品，过期杂志，衣物等，并进行爱心义卖，义卖所得全部捐给福州市孤儿院，以此帮助更多需要帮助的孩子。
（二）定期于周末至师大新区43路车站，维护现场乘车秩序，树立我系青年志愿者服务于社会的良好形象。
（三）组织同学积极参加义务献血活动。
五、加强团学品牌活动宣传，扩大团学活动影响力
（一）创办好我系系刊《溪源》和《文产通讯》，及时报道宣传我系举办的各项活动，通过系刊的宣传报道，让更多学生了解我系的各项活动，并以此动员广大团员青年学生参与我系其他活动。
（二）举办记者风采大赛。针对我系汉语言文学专业的特点，开展记者风采大赛，通过举办该类比赛，提高我系中文专业以及其他相关专业学生的能力。
六、组建学生干部队伍，加强自身组织建设。
（一）每个月至少开一次例会，不断总结各阶段的工作，吸取经验教训，从而更好的开展其他活动。
（二）于9月中旬开展系两委纳新活动，通过纳新，不断组建我系优秀的两委学生干部队伍，从而更好的创建文产品牌。
七、其他常规工作
（一）生劳部是我系宿舍卫生建设的重要部门，本学期，生劳部每月将不定期对宿舍卫生进行抽检，特别是流感流行时期，将加大力度检查宿舍卫生，确保每间宿舍的卫生。
（二）自律部是确保学生在校安全的关键部门，本学期，自律部将每月不定期对宿舍进行安全排检，特别是对高功率电器的排检，杜绝宿舍使用高功率电器的现象，确保我系的宿舍安全，除此之外，自律部将和宣传部合作，每月出一期安全教育的宣传版，以宣传版的方式更好的开展我系的安全教育工作。
（三）本学期，学习部将继续成立学风督察小组，由全体系两委和各年级两委组成，定期到教学区查课，保证每节都有查课人员，严格查课，绝不包庇，特别是对音表，动漫，美术学这三个专业的督察，创建我系良好的学风，努力实现零旷课零迟到。
活动计划 篇6月份 周次 活动内容 目的要求及方法步骤
九 月
第二周
参加区备课研讨会，组织我校任教品（生）社教师参加区新课程备课研讨会。
第三周
讨论制定计划，召开任课教师会，总结上学期工作，学习教研中心品社计划，结合学校实际讨论制定本校本学期教研工作计划。
十月
第四五周
组织青年教师参加基本功比赛，为提高学科教师的专业理论水平和把握教材的能力，在区青年教师基本功的倡导下，组织我校全体教师学习课标，帮助青年教师做好参赛准备工作。
第七周
上好常态课，上好常态课为进一步更好地把握教材，提高我校学科教师业务水平，从课堂教学寻找最具有教研价值的问题，更好地指导课堂教学，组织品（生）社学科教师观看优秀课例，互听、互评常态课，评出优点和不足，更好地提高课堂教学实效性。
十一月
第十周
观看录像课，观看优秀课例（录像）
第十三周
参加名师课堂教学专题研讨会，为充分学习优秀教师的先进的教学思想和方法，进一步提高课堂教学的有效性，组织我校所有品（生）社学科教师参加教研中心举行的名师课堂教学专题研讨会。
十二月
第十六周
案例、课件评比征集活动，为提高教育质量、减轻教师的负担，共享优质教育资源，在全校开展案例、课件征集评比活动，从中选出优秀作品推荐参加区案例、课件评比。
第十七周
教学经验交流会，总结交流一学期以来自己在教学实际中发现的好的教学方法，并向全校品（生）社教师推广，找出存在的问题，并分析原因，制订改进措施。
一月
第十八周
组织考查并做好质量分析，体现课改精神，了解掌握学生素质发展状况，反思工作，总结经验，找出问题，明确下步工作方向。
活动计划 篇7开学一个月以来，孩子们在老师的精心照顾下，生活活动形成了良好的常规，并学到了一定的知识；新入园的孩子也逐渐喜欢上幼儿园，喜欢老师。为了进一步做好家园联系工作，我们筹划了本次家长会活动，把家长请进幼儿园，让家长了解幼儿园。
家长会时间安排：
时间：20xx年9月27日
家长会活动安排
一。 晨间活动：
各班班主任接待家长，填写“家长签到表”。
二。家长会内容
各班老师根据自己班级的情况详细向家长作介绍，针对不同孩子在园的表现情况，让家长配合幼儿园的工作，共同把孩子教育好。
三、观察与指导：
每个老师必须到位，按时组织活动，并注重与家长沟通与互动。
园长到各个班级跟踪观察，发现班级存在的问题及时指出并解决家长提出的各种问题，记录好。
总结与材料归整
家长会活动结束后，各班主任根据班级的具体情况写出“家长会活动总结”，幼儿园有整体总结；各班收齐“家长反馈表”，教师逐个批阅、反馈家长意见，做好家园双沟通。
