学校教师工作总结

时间:2024-02-12 19:42:18
学校教师工作总结

学校教师工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的学校教师工作总结,欢迎阅读与收藏。

学校教师工作总结1

“做一个好老师”是很多老师一辈子追求的目标,也是我的目标。进入教育岗位以来,我一直勤奋认真地对待自己的工作,用“师德”来衡量自己的教育教学工作,以“做一个好老师”为座右铭。

一、在思维上,急于求成。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习。我很清楚,要教育好学生,老师一定要带头,时刻教书育人,呈现自我,以身作则,用自己的个性和行动感染学生,努力让学生和家长接受我,喜欢我。今年也值得新课改。为了适应新的形式,我认真阅读了《教师人格魅力的构建》等文章,尽量不被新课改压垮。作为一名教师,我应该时刻关注自己的榜样形象。我很注重学生的综合培养,同时也很注重自己的榜样形象。因为我深信好的性格是每个人身上最美好的东西,所以鉴于社会的大气候和学生的小眼光,我把学生的'德育和美育放在了最重要的位置。在工作中,努力、自动、勤奋、负责,愿意理解学校部署的所有工作;我也重视文化学习,在不断的学习中努力提高自己的思维意识、实践水平和专业能力。

二、在教学中,爱岗敬业,精心教学。

教好学生,让学生成功,是每一位老师的夙愿和口碑。作为一名语文教师,学生最重要的职责是掌握好学习方法,获取更多知识。因此,在课堂教学中,我坚持认真学习大纲,认真分析教材的工笔画,认真备课,注意为每节课设计教学方法,研究古代教育技能在课堂教学中的运用,注意培养学生的各种潜能。在做好日常教学的同时,要努力探索在小学语文课堂教学中实施素质教育的措施和手段,探索在教育中培养学生发展潜力的途径。在工作中,我知道学习的重要性,抓住一切机会努力学习,通过不断的学习和实践,不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。在自己的教学中不断练习,总结,提高。平时向身边有课的书本和老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我能够以独特的方式与老师交流,相互学习,本着“团结合作”的精神取得非凡的进步。

至于班主任,我热爱我的工作,我对我的失职负责。多年来,我一直用“爱、耐心、关心”去关心每一个学生,做好每一堂课的练习。这学期,我的课取得了好成绩、我相信他们会在“放松、探索、竞争”的氛围中茁壮成长。从实际出发,在正确的舆论引导和榜样的力量下,鼓励学生从被动到主动,从他律到自我意识,养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、板报、墙报等渠道,让学生自觉成为群众的主人、学习的主人。加强“安全教育”,让“保险”牢牢刻在学生心中。使班级蓬勃发展,特别是重视与家长的联系,利用电话、家访、邀请家长到校等多种方式方法,将学生在校的表现和变化如期向家长汇报,让家长了解孩子在学校是进步还是退步,及时掌握孩子各方面的优劣,有针对性地帮助教师开展教育活动。因为我的主动,一些家长也愿意在家里反馈孩子的表情,渴望老师的帮助。这种双向活动使家长能够参与学生的管理,对学生的健康成长起到了很好的推动作用。

在过去的一个学期里,我一直像往常一样生活,实现一件事,做好一件事。

总之,这一学年,我不仅在业务能力上有了必要的提升,在教育教养上也有了必要的提升。但是在我平时的工作中有很多地方需要改进,比如实践知识不足,优秀论文意识不强;计算机常识增长不快。在以后的工作中,我会充分利用自己的优势,弥补自己的不足。

学校教师工作总结2

我校按照教体局相关文件精神,我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点,着力促进教师专业发展,积极组织并认真开展了新课程师资培训工作,取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作,做如下总结:

一、领导重视,组织到位。

首先,在每学期初,学校都召开专题会议,认真研究布署此项工作,修定完善学习培训考核制度。实行一把手负责制,由校长任组长,承担第一责任人,由业务领导主抓此项工作,任小组副组长,其他成员由学校各级班主任共7人组成。分项落实责任,明确具体工作任务。第二,学校召开了全体教师会,宣传布置此项工作,对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明,使广大教师明确树立了终身学习意识,进一步牢固树立起新课程理念,并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作,使全校上下达成一致,形成共识,确保此项工作能得以顺利开展。

二、理清思路,扎实工作,稳步开展新课程师资培训各项活动。

1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动,寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动,教师们认真自觉地学习“教师行为规范”,并重新审视自己的师德水平,自发制定了“一切为了学生,为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标,使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命,决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。

2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论,为实施新课程奠定坚实的理论基础。

首先,由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划,然后,每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划,人人备有学习笔记。

3、刻苦学习专业知识,大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。

通过此项培训工作,广大教师有了终身学习意识,有了新的教育教学理念。

4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动,人人树立新的教学观念,研究新的教学方式和学生的学习方式,使校本教研活动得以深入开展。

①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动,全体教师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多教师能准确把握学科改革的突破点,正确理解教学实施建议,改变教学策略,更新教学技能。

②以学科为龙头的教研组工作有新的起色。在教研组活动中,各组抓住了学科备课组的龙头作用,深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作,根据学科特点的新的'教学模式以及新思路、新方法均有出现。

③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果。

5、注重问题研讨,使新课程师资培训工作得以深入开展。

在新课程师资培训工作中,我们还根据本校的实际情况,每周设立一个“新课程研讨日”,定为周二进行。在研讨过程中,教研组、就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨,深入剖析,通过这个环节,使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题,并积极探求解决问题的新方法,新途径。为了更好的解决这些问题,学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科 ……此处隐藏16560个字……来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难,教师应及早的采取哪些相应的预防措施。

③考虑教法,如何激发学生的学习积极性和热情,怎样使学生理解和掌握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中,这是我经常在备课中思考的问题。因为我很清楚,学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的,地理是纵横万里的一门学科,尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的,所以如何培养学生良好的地理知识阅读习惯,显然与教师高效,灵动,睿智的教学方法有关,只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。

⑵课堂教学:随机应变,激情演绎。

教师一切的学习与准备都是为了课堂教学,课堂教学是师生最重要的'对话平台,在课堂上教师要善于关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,要激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好有趣的家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮他们整整衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

学校教师工作总结14

有时间觉得时间过的真挺快的,一两年的时间一眨眼就过去了,特别是在我来到xx学校进行实习的这一年。仿佛昨天我才刚从大学毕业,带着稚嫩的气息和满心的欢喜来到xx学校进行实习,而现在我一年的实习期就已经结束了。感觉这一年就像是一瞬间的事情。但是回忆起来的时候,又有太多值得我品味的东西。现在就我在xx学校作为一名语文教师的实习经历做了如下工作总结。

首先,在这一年里,我最大的收获应该就是遇到了xx班级,遇到xx班级的所有同学和各科任老师。他们带给了我很多成长,也带给我坚持走下去的勇气。

其实一开始的`时候,我并不觉得这是一门好差事,甚至觉得对教师这个岗位产生了一点失望。因为我所带的班级是五年级xx班,是xx学校很多老师眼里最难管教的班级。一开始的时候我也以为xx班级的同学都是调皮,特别难管教的学生,而我为他们付出的努力和辛苦他们也都看不见,在那一阵子里,我还因为此事怀疑我走向教师的这一条道路是否是正确,是否是值得的。但是,在有一次我过生日的时候,我突然就改变了我之前的所有想法。

因为在我收到了来自他们给我送的满满一大箱子礼物的时候,我突然感觉到热泪盈眶。里面有他们给亲手制作的爱心纸盒,有一个超大的布偶娃娃,还有他们特别喜欢的风筝,玩具;更重要的是我还收到了他们每一位同学给我写的信。虽然他们写的都不多,但是在信里面满满的都是他们的心意,我读出了他们对我的喜爱,读出了他们对我的关心,也读出了他们对我的不舍。因为在那个时候,已经快到了我实习结束的时候。在那个时候,我才了解到他们的心意,我觉得这是一件非常遗憾的事,但是这也是一件让我坚定了自己走向教师职业的一件事。

十几岁的小朋友,他们不懂得怎么表达自己的爱和关心,但是他们会把它们珍藏在心里,总是会在不经意之间流露出来。而我在那个时候,才知道我对他们的付出和教诲,其实他们也都有记在心里。我很感动和骄傲,并不是因为他们的成绩优异,而是他们也懂得了感恩和回报,我觉得我在这一年里的付出和努力都是值得的。

所以,在我实习过后,我依旧会继续选择留在xx学校,作为一名正式的老师来陪xx班级的同学走完他们在小学的最后一阶段路程。希望在下一年里,我能更好的做一名合格且优秀的人民教师。

学校教师工作总结15

依据x教育局和进修学校党总支计划,对照中教部下半年工作要点,深化课程改革,关注课堂教学,关注教师发展,比较顺利完成了预定的工作目标。现简要总结如下。

一、切实加强政治思想教育,努力提高党员的政治思想素质。

我支部一贯重视加强党员及广大教师的政治思想教育,努力做到学习活动制度化、规范化,且注重与实践的有机结合,提高实效。

1、政治学习常抓不懈。学校支部坚持抓好每两周一次全体教师的政治学习,学习内容广泛,形式多样,有学习心得交流会、教师论坛、师德演讲比赛等。

2、主题教育活动丰富多彩。我支部注重把党员的.先进性教育作为一项长期性工作来抓,开展党员示范岗,积极开展党员志愿者活动。

3、努力打造“以人为本,关注教师发展”的研训文化。教研员基于教学中的问题开展主题研训活动,讲座、课例、反思,带有”茶馆式”风格的研训文化已见雏形。同时,与基教科建立联席会议制度,对教学校长和主任做复习备考、质量分析报告。

二、有计划、有条理的进行学习。

1、集中学习

由于进入4月以来,是我们中学研究部最紧张、最繁忙的季节。中考在即,中教部初三教研员在主任的带领下对全区13所学校进行二轮调研,并且准备各项考试的考务工作,每天调研两所学校。但我们仍能坚持集中学习,学习中首先进行引领学习,由主讲人领着学习,然后交流学习体会,剩余时间就集中个别学习。

2、个人学习

我们第一党支部更多的是利用业余时间党员进行个人学习,学习中做好笔记,每人完成了一万字的学习笔记和学习心得体会。

3、交流讨论

集中学习和个人学习后,第一党支部集中一次进行了学习交流,谈体会、谈心得、谈疑惑,最终形成两个研究问题,形成自查报告及整改措施。

三、部室主要工作

1、完善制度建设,走制度管理与文化管理相结合之路。

(1)结合开学视导、集体调研和初三专项调研,重点指导基层学校落实“改进和加强教学研究工作”和“初三教学工作”两个指导意见,这两个意见比较明晰、周全,简明实用,受到基层学校的欢迎。

(2)实施“两个标准”研究与学科分解工作,在开学集体研讨的基础上,结合x市教师专业能力评价标准,开始了各学科教师能力评价标准和课堂教学评价标准的制定工作,目前,语文、数学、英语、化学、思品、历史、地理的两个标准已制定完毕,但仍有许多不尽人意的地方,有待于下一步的细致修改完善。

2、丰富区域研训形式,开阔视野,解决教学中的实际问题。

(1)围绕本学期集体调研的主题“关注学生学习方式的转变”,实行了菜单式调研形式,三轮调研,目的明确,努力做到按需指导,针对性指导,有效服务。

(2)开放研训活动,实施语文学科的区际联动教研活动。

(3)完成教学基本功竞赛的发动、组织、评奖和证书发放工作,教学基本功比赛较好地激发了教师的潜能,给教师提供了展示机会。

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