五年级的作文

时间:2024-06-19 14:50:06
精选五年级的作文集合5篇

精选五年级的作文集合5篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的五年级的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

张建是我姥姥隔壁邻居家的一个小男孩,皮肤黝黑,大眼睛,长睫毛,高鼻梁,长得非常可爱。

他是一个聪明机灵的孩子,也是我的忠实粉丝。

去年暑假的一天下午,凉风习习,是夏日里难得的好天气。爸爸带我去田家姥姥家玩。张建一见我就姐姐前姐姐后地叫个不停,还屁颠屁颠地跟在我屁股后边转。我在姥姥家翻箱倒柜,他眨巴着眼睛说:“你是在找秋千吧?”我眨眨眼惊奇地问:“你怎么知道啊?”他红着脸,诡秘地说:“每次来你都要荡秋千的嘛!”我在心里默默地说:“佩服,真佩服,这么小的孩子居然会察言观色。”于是,他连忙找来秋千,还叫来了我的小表妹培培。我们跑到屋后的一片树林里,找了相对较平的一块地,和相对较大的两棵树。我连忙往上一爬,可怎么都爬不上去。他笑眯眯地说:“姐姐,快下来。看我的!”说完,他纵身一跃爬上了树,把手一伸说:“姐姐,把绳子给我。”眨眼功夫,他就把绳子系好了。可以荡了!可以荡秋千了!我要他先荡,他却坚持要我先荡。我坐在秋千上,可怎么都荡不起来,张建灵精一动赶紧跑在后面一推,并叫培培在前面拉。秋千荡起来了,我们笑啊,闹啊,唱啊,跳啊,是那样开心,那样欢乐。我们三人轮流荡着,轮流拉着,轮流推着,是那样的友好,是那样的和谐。不知不觉,天快黑了,我不经意地看了一下手腕,张建立马就明白了我是在看手表,是在看时间,他马上就说:“姐姐,我们回家吧!”

多聪明机灵的孩子啊!我们欢跳着依依不舍的回了家。

五年级的作文 篇2

我的老师汪老师,她是我的班主任。每当她笑起来的时候,就像一只可爱的“小白兔”,可生起气来就是一个可怕的“恶魔”。

你看她长着长长的头发,脸没有一点点皱纹。她的眼睛仿佛会说话,每当我看她的眼睛,我就知道她要说什么了。

记得有一次,老师在讲大册的时候。同学们都在认真地听着,有两个学生太调皮了,一直在讲话,于是老师就把他们两人给“拎”了出去。顿时全班同学都安静了下来。这让我想到了一个成语“杀鸡儆猴”。

汪老师有的时候就特别的温柔。那次,我把要背诵的科学纸弄丢了,我很害怕,但是我没办法,我只好硬着头皮朝老师要那张科学纸。我想我一定会被老师骂一顿:“你怎么这么粗心呢?科学纸为什么能弄丢呢?”一想到这儿,我就浑身的一哆嗦。没想到老师笑了笑,温柔的把科学纸递到了我的手上,对我说:“下次要把科学纸收好,不要再弄丢了哦!”我郑重的点了点头,心想:“老师真是太好了。”

这就是我的老师!

五年级的作文 篇3

我,曾经是一滴晶莹透亮的小水珠,住在清澈透明的小溪里,听着叮咚叮咚的乐曲声......

后来,附近来了一群叫做“人”的生物,我突然发现自己变化了:身上那件晶莹透明的衣服不见了,而是一件灰灰的、散发着臭味的衣服,怎么穿着都不舒服,这究竟是怎么回事了?我慌了,决定出去探个究竟。我一边往上游,一边查看周围的环境。哎呀!地上到处投丢满垃圾,最可怕的.是,因为环境污染,水里的许多生物都因为缺氧而死去了!它们的尸体漂浮在水面上,让我看的心惊胆寒。这时,我看到一个人正在往水里丢垃圾,我赶忙游过去,对他道声喊道:“请不要这样了!”可是他却不屑一顾,倒完扭头就走。我气的呜呜的哭了起来,一个同伴看见了,安慰到:“唉!别哭了。这都是“人”干的“好”事啊!迟早有一天,他们会毁了自己的!”是呀,这都是人的错,现在我们的家园正在面临着极大的危机,可我又有什么办法呢?想想以前,我们的生活无忧无虑,每天和小伙伴跳舞唱歌;和小鱼儿嬉戏玩耍;在太阳公公的怀抱沉沉入眠......可现在呢?小伙伴嫌弃我脏不和我玩了;小鱼儿怕被我染上病毒,快快的游走了;太阳光照在我身上,只觉得火辣辣的,很不是滋味......人类,你们为什么要这样做,难道只图一时方便吗?你们不知道要保护环境吗?你们都明白水是生命之源吗?知道污染水资源会给自己的生活带来不便吗?可是你们为什么不懂得珍惜我们,爱护我们?你们这样做难道不是在毁灭自己吗?我的眼泪止不住的往下掉,可是仍是那样浑浊,竟然还夹杂着斑驳的血丝,不知道我还能支撑多久......

快来救救我们吧!

五年级的作文 篇4

组员:陈瑶、陈煊瑶、周思怡、金诗意、吴诗怡

六一儿童节游园活动的建议

写于20xx年12月10日

在此,我希望学校在即将来临的“六一儿童节”能够多办一些游园活动:

1、妙接对联或歇后语

主持人要准备好较多的对联或歇后语。主持人说出上联或下联,让参赛者来接,对的就得奖。参赛者在接对联或歇后语的过程中,其他同学不得提示。

2、联想ABC

主持人事先把一些单词或字母做成签,由参赛者选择,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出3个就得奖。

3、比比谁的眼力好

主持人准备好若干支筷子,若干个空塑料瓶。参赛者站在塑料瓶的一侧,筷子离瓶口约1米的距离,瞄准瓶口,放掉手中的筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。每个人有3次机会。

4、堆积木

叠积木,在不倒的情况下并在指定时间内,叠得最高者就获胜。

我相信,有了这些好玩的游戏,同学们会玩得更加开心。

还有希望以后六一儿童节能:

1.让同学们不要拥挤,按次序排列并按次序离开。

2.让游园活动开的久一点,游戏更丰富一点,开放游戏范围广一点。

3.不要每年重复同样的游戏,不然会很无聊。

4.不要每年都办游园活动,可以换换花样。

这样就可以让我们更加快乐,在校园里的生活更幸福哦!

五年级的作文 篇5

家风,就是家庭的风气;家风好,就是家中风气好,一家人友好和善。

我的家风好,家里人十分友好。即使是家里人犯了什么错,大家都会鼓励他,原谅他,让他知道事情的严重性,让他大事化小,小事化了。

我的家风好,大家都爱劳动。任何一个人走进我的家里,不是说家里的某一件物品好,而是说家里十分整洁,感到很温馨。正是这样,我的家都才会如此美丽。

家里不但风气好,而且还有几条铁律。

吃饭不能唱歌。有一次我边吃饭边听音乐,只见我听着听着就不禁唱了起来:“宁静的夏天,天空中繁星点点,心里头有些思念……”刚唱起劲来,就听见爷爷绑着脸说道:“吃饭的时候不能唱歌,既然你这么闲,那就罚你待会洗碗。”我难过极了,心里头像五味瓶被打翻了似的,特别不是滋味。

吃饭时的规矩还有很多,比如说吃饭的时候手要扶碗,夹菜的时候筷子不能在盘子里翻菜,挑菜;吃饭时筷子和勺子不能敲打碗盘,大人说这是叫化子要饭;饭粒不能掉在桌子上。吃完饭后,筷子要放在碗边……因为妈妈说饭桌上,一个人吃饭的习惯可以看出这个人的人品。

做任何事,对任何人都要有礼貌:出门时或回来后,都要跟家人打招呼;遇到熟人要问好;来了客人要热情招待。

逢年过节要打电话或发信息给远方的亲人送去祝福和问候。

另外就是要关心他人:在别人生病时,给别人端上一杯暖暖的热茶;比如爷爷生病住院时,我亲自送饭给他吃,同病房的人看见了直夸我人小懂事。

关于家风有很多很多,总之,家风代表的是一家人的道德品质;家风好,是一家人的道德品质良好;家风坏,就是一家人的道德品质败坏。

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